Dagmara Roner

O MNIE

Jestem pedagogiem z niemal 20-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Specjalizuję się w diagnozie i terapii dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz kwalifikowanych do wczesnego wspomagania rozwoju. Ważna jest dla mnie bezpieczna relacja, bliska współpraca z Rodzicami i realne planowanie wsparcia. Prowadzę także warsztaty rozwojowe oraz przesiewowe badania słuchu w kierunku APD. Każde dziecko traktuję indywidualnie – z uważnością na jego tempo, możliwości i potrzeby.

WYKSZTAŁCENIE

Ukończyłam pedagogikę na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach. Jestem absolwentką studiów podyplomowych z zakresu oligofrenopedagogiki i rewalidacji osób z głęboką niepełnosprawnością, wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz negocjacji i mediacji.

PODEJŚCIE TERAPEUTYCZNE

W pracy opieram się na metodach diagnozy i terapii pedagogicznej dostosowanych do wieku i możliwości dziecka. Korzystam z baterii metod diagnozy przyczyn niepowodzeń szkolnych (dla grup wiekowych 5/6–18 lat). Zawsze uwzględniam perspektywę Rodziców i w razie potrzeby konsultuję się z innymi specjalistami. Wierzę w znaczenie wczesnego rozpoznania trudności oraz działania w sposób zrozumiały i adekwatny dla dziecka.

PRZEBIEG TERAPII

Wywiad diagnostyczny to pierwsze spotkanie odbywa się z Rodzicami. Sama diagnoza pedagogiczna trwa do 2 godzin – pracuję stacjonarnie z dzieckiem.
Omówienie wyników lub wywiad z Rodzicami może odbywać się online.